{"id":13989,"date":"2026-08-26T20:27:00","date_gmt":"2026-08-26T23:27:00","guid":{"rendered":"https:\/\/djsound.com.br\/?p=13989"},"modified":"2026-08-26T18:34:10","modified_gmt":"2026-08-26T21:34:10","slug":"rock-in-rio-2026-7-musicas-do-line-up-para-praticar-ingles-antes-do-festival","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/djsound.com.br\/?p=13989","title":{"rendered":"Rock in Rio 2026: 7 m\u00fasicas do line-up para praticar ingl\u00eas antes do festival"},"content":{"rendered":"\n

Especialista do CNA+ seleciona faixas de artistas que estar\u00e3o no festival e explica como cada uma pode contribuir para desenvolver vocabul\u00e1rio, pron\u00fancia e compreens\u00e3o auditiva<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

O line-up do Rock in Rio costuma embalar as playlists de quem est\u00e1 na contagem regressiva para o festival. Mas, al\u00e9m de aquecer os f\u00e3s para os shows, algumas das m\u00fasicas dos artistas confirmados tamb\u00e9m podem ser aliadas de quem quer praticar ingl\u00eas de forma leve e divertida.
\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Segundo Hugo Albuquerque, gerente de Produtos Educacionais do CNA+, ouvir m\u00fasicas em ingl\u00eas vai muito al\u00e9m do entretenimento. Quando combinado com aten\u00e7\u00e3o \u00e0 letra e \u00e0 pron\u00fancia, o h\u00e1bito ajuda a desenvolver compreens\u00e3o auditiva, ampliar o vocabul\u00e1rio e ganhar mais confian\u00e7a para falar o idioma.
 <\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

“Aprender ingl\u00eas por meio da m\u00fasica torna o processo mais envolvente e aproxima o estudante de situa\u00e7\u00f5es reais de comunica\u00e7\u00e3o. Cada artista tem um estilo de interpreta\u00e7\u00e3o, um ritmo e um repert\u00f3rio de express\u00f5es diferentes. Explorar essa diversidade ajuda a desenvolver a escuta e amplia o contato com diferentes formas de usar o idioma”, afirma.
 <\/p>\n\n\n\n

Pensando nisso, o especialista selecionou sete m\u00fasicas do line-up do Rock in Rio que podem ajudar estudantes do n\u00edvel intermedi\u00e1rio a desenvolver habilidades espec\u00edficas no ingl\u00eas.<\/p>\n\n\n\n


Foo Fighters \u2013<\/strong> Times Like These<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Uma boa op\u00e7\u00e3o para praticar estruturas muito presentes na conversa\u00e7\u00e3o, como contra\u00e7\u00f5es e diferentes tempos verbais. A interpreta\u00e7\u00e3o de Dave Grohl facilita acompanhar a letra e perceber como as palavras se conectam na fala, um desafio comum para quem est\u00e1 aprendendo o idioma.<\/p>\n\n\n\n

N\u00edvel de ingl\u00eas:<\/strong> Intermedi\u00e1rio<\/p>\n\n\n\n

Indica\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica:<\/strong> 14 anos<\/p>\n\n\n\n


Avenged Sevenfold \u2013<\/strong> So Far Away<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

O andamento mais lento da m\u00fasica permite identificar as palavras com mais facilidade, tornando a faixa indicada para desenvolver a compreens\u00e3o auditiva. A letra tamb\u00e9m amplia o repert\u00f3rio de vocabul\u00e1rio relacionado a sentimentos, despedidas e rela\u00e7\u00f5es pessoais.<\/p>\n\n\n\n

N\u00edvel de ingl\u00eas:<\/strong> Intermedi\u00e1rio<\/p>\n\n\n\n

Indica\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica:<\/strong> 14 anos<\/p>\n\n\n\n


Calvin Harris feat. Pharrell Williams, Katy Perry e Big Sean \u2013<\/strong> Feels<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Com frases curtas e um refr\u00e3o marcante, a m\u00fasica aproxima o estudante de um ingl\u00eas mais coloquial, semelhante ao usado em conversas informais. Tamb\u00e9m \u00e9 uma boa oportunidade para se familiarizar com express\u00f5es frequentes na cultura pop.<\/p>\n\n\n\n

N\u00edvel de ingl\u00eas:<\/strong> Intermedi\u00e1rio<\/p>\n\n\n\n

Indica\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica:<\/strong> 16 anos<\/p>\n\n\n\n


Elton John \u2013<\/strong> I'm Still Standing<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

A dic\u00e7\u00e3o clara e a estrutura relativamente simples da letra fazem da m\u00fasica uma boa escolha para acompanhar o ingl\u00eas sem depender da tradu\u00e7\u00e3o o tempo todo. A faixa tamb\u00e9m re\u00fane express\u00f5es ligadas \u00e0 confian\u00e7a, perseveran\u00e7a e supera\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

N\u00edvel de ingl\u00eas:<\/strong> Intermedi\u00e1rio<\/p>\n\n\n\n

Indica\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica:<\/strong> 14 anos<\/p>\n\n\n\n


Stray Kids \u2013<\/strong> Lose My Breath<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Interpretada inteiramente em ingl\u00eas, a m\u00fasica apresenta vocabul\u00e1rio atual e constru\u00e7\u00f5es comuns na comunica\u00e7\u00e3o cotidiana. Tamb\u00e9m mostra como o idioma \u00e9 utilizado por artistas de diferentes origens, refletindo seu car\u00e1ter global.<\/p>\n\n\n\n

N\u00edvel de ingl\u00eas:<\/strong> Intermedi\u00e1rio<\/p>\n\n\n\n

Indica\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica:<\/strong> 16 anos<\/p>\n\n\n\n


Maroon 5 \u2013<\/strong> She Will Be Loved<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m do ritmo tranquilo, a m\u00fasica traz diversos exemplos do uso do futuro com will<\/em>, uma das estruturas mais importantes para quem est\u00e1 aprendendo ingl\u00eas. A letra ainda trabalha vocabul\u00e1rio relacionado a emo\u00e7\u00f5es, descri\u00e7\u00f5es e relacionamentos.<\/p>\n\n\n\n

N\u00edvel de ingl\u00eas:<\/strong> Intermedi\u00e1rio<\/p>\n\n\n\n

Indica\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica:<\/strong> 14 anos<\/p>\n\n\n\n


Twenty One Pilots \u2013<\/strong> Stressed Out<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

A faixa apresenta um ritmo mais acelerado em alguns trechos, oferecendo um bom desafio para estudantes que desejam evoluir na compreens\u00e3o auditiva. O refr\u00e3o repetitivo ajuda a acompanhar a letra e fixar express\u00f5es comuns do ingl\u00eas cotidiano.<\/p>\n\n\n\n

N\u00edvel de ingl\u00eas:<\/strong> Intermedi\u00e1rio<\/p>\n\n\n\n

Indica\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica:<\/strong> 14 anos<\/p>\n\n\n\n

Sobre o Grupo CNA+<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Grupo educacional com mais de 700 franquias localizadas em todos os Estados do Brasil, o CNA+ \u00e9 o hub educacional da marca CNA, que prepara crian\u00e7as, jovens e adultos para as linguagens do presente e do futuro, seja em idiomas, rob\u00f3tica, programa\u00e7\u00e3o, intelig\u00eancia artificial, influ\u00eancia digital ou tecnologia<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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